Best Practice Pengelolaan KKG
Best Practice adalah suatu ide atau gagasan mengenai suatu
teknik, metode, proses, aktivitas, insentif atau penghargaan (reward) yang
lebih efektif dalam mencapai keberhasilan yang luar biasa dibandingkan dengan
tehnik, metode, proses lain. Ide atau gagasan yang dengan pengawasan dan
pengujian yang sesuai, dapat memberikan hasil yang diharapkan dengan lebih
sedikit permasalahan dan komplikasi yang tidak terduga. BEST PRACTICE dapat
juga didefinisikan sebagai cara yang paling efisien (emerlukan usaha minimum)
dan paling efektif (menghasilkan hasil terbaik) untuk menyelesaikan suatu
tugas/pekerjaan, berdasarkan prosedur yang berulang-ulang (disampaikan di
berbagai tempat) dengan memberikan bukti nyata yang dapat mengubah perilaku
sejumlah orang.
Meskipun kebutuhan akan peningkatan terus berproses sejalan
dengan perubahan waktu dan perkembangan berbagai hal, Best Practice
dipertimbangkan oleh beberapa orang sebagai konsep istimewa yang biasa
digunakan untuk menggambarkan proses perkembangan dan mengikuti tata cara
standar yang telah ditetapkan dalam melakukan berbagai hal yang dapat digunakan
oleh berbagai organisasi untuk kepentingan menajemen, kebijakan dan terutama
sistem pembinaan.
Ruang
Lingkup
Ruang
lingkup Best Practice mencakup pelaksanaan tugas yang dilakukan oleh kepala
sekolah/pengawas sekolah dalam mengelola sekolah/KKG/MGMP, yang mencakup
keterlaksanaan 8 Standar Nasional Pendidikan, yaitu:
·
Keberhasilan pelaksanaan Standar Isi
·
Keberhasilan pelaksanaan Standar Kelulusan
·
Keberhasilan pelaksanaan Standar Proses
·
Keberhasilan pelaksanaan Standar Tenaga Pendidik/Tenaga
Kependidikan
·
Keberhasilan pelaksanaan Standar Sarana/Prasarana
·
Keberhasilan pelaksanaan Standar Pengelolaan Sekolah
·
Keberhasilan pelaksanaan Standar Pembiayaan
·
Keberhasilan pelaksanaan Standar Penilaian Pendidikan
Disamping
itu, juga mencakup keberhasilan Pengelolaan KKG/MGMP, pengelolaan sekolah,
pembinaan sekolah, pembinaan kepala sekolah, dan pembinaan guru.
Dari
sekian banyaknya cakupan, yang terkait dengan pengelolaan KKG/MGMP adalah
keberhasilan pelaksanaan standar isi, standar kelulusan, standar proses, dan
standar penilaian. Sedangkan standar tenaga pendidik/tenaga kependidikan,
standar sarana/prasarana, standar pengelolaan sekolah, dan standar pembiayaan
berkaitan dengan pengelolaan sekolah, pembinaan sekolah, dan pembinaan
guru/staf/kepala sekolah.
Ciri-Ciri
Best Practice
- pengembangan praktik pembelajaran/pengelolaan pendidikan;
- didiseminasikan di berbagai tempat secara berulang-ulang;
- peningkatan kualitas pendidikan;
- meingkatkan profesionalisme guru, kepala sekolah, dan pengawas dalam pengelolaan pendidikan;
- mengubah hambatan dan ancaman menjadi kekuatan dan peluang untuk berinovasi secara kreatif;
- menghasilkan output yang lebih bermanfaat bagi semua pihak (siswa, guru, kepala sekolah, pengawas, orang tua, komite, dan masyarakat pada umumnya);
- terkendali, kejelasan program baik jangka pendek, menengah, maupun panjang;
- berdasarkan temuan masalah nyata yang terjadi di lapangan;
- dapat dilakukan dalam berbagai bentuk (bimbingan dan konseling, supervisi klinis, supervisi manajerial, kunjungan kelas, lesson study, dan lain-lain);
- mengacu pada program sekolah untuk mencapai tujuan yang dicanangkan;
- adanya pengakuan bahwa keberhasilan tersebut bisa ditiru, diadopsi oleh orang lain;
- meningkatkan kualitas, mudah, murah, bisa dilaksanakan, memotivasi, memberikan hasil yang bermanfaat, dan berkelanjutan
Best Practice Pengelolaan KKG
4/
5
Oleh
Unknown
